Con más de 24 horas de previo aviso, se pueden cancelar y recuperar las clases particulares y las clases grupales pequeñas de hasta 3 personas en Solami Kyoushtisu. Por otro lado, las clases de otros grupos no se pueden recuperar salvo por la indisposición del profesor.
🌞En este artículo, aprenderemos la expresión volitiva, “-mashou”, “-ou” y “-you”, en japonés.
「Eh, eh… ¿Cuál es la volitiva?」😑
La forma volitiva, 意向形 (ikoukei) en japonés, expresa “la acción que una persona está motivada a hacer”, generalmente se traduce como “¡vamos a hacer esto!” o “quiero hacer esto” en el sentido de “let’s do it” en inglés. Una persona está motivada en hacer algo, o bien sola o con alguien.
Paso 1. Conjugación
Paso 2. Ejemplos
Paso 3. Expresiones (combinaciones)
En japonés existen 3 grupos de verbos y cada uno de ellos tiene su forma volitiva.
Grupo I quitar “u” y añadir “ou”
Ejemplo 1: Arúku ⇨ Arukóu
(andar) (¡vamos a andar!)
Ejemplo 2: Utàù ⇨ Utaóu
(cantar) (¡vamos a cantar!)
Grupo II quitar “Ru” y añadir “You”
Ejemplo 1: Míru ⇨ Miyóu
(mirar) (¡vamos a mirar!)
Ejemplo 2: Nerù ⇨ Neyóu
(dormir) (¡vamos a dormir!)
Grupo III son 2 verbos irregulares
“Surù” ⇨ “Shiyóu”
(hacer/jugar a algo) (¡vamos a hacer/jugar eso!)
“Kúru” ⇨ “Koyóu”
(venir) (¡vamos a venir!)
¿Te ha parecido fácil? Practica ahora con preguntas cortas.
Forma volitiva en japonés (conjugación) «¡Vamos a hacer esto!», «¡lo voy a hacer!», «let’s do it» en japonés.
En formal
Seguro que ya lo has oído en algún sitio. Pues, existe el lenguaje honorífico en japonés y su terminación, la versión formal de cada verbo, acaba en “‘-masu”. Vamos a conjugar esta parte para obtener la forma volitiva en japonés formal.
Forma Masu (lenguaje honorífico), convertir “masu” en “mashou”
Ejemplo: “Oyògìmásu” “Oyògìmàshóu”
(nadar, en formal) (¡vámos a nadar! En formal)
Por si no has estudiado todavía el concepto de formal y coloquial, lee este artículo primero.
Observa unos ejemplos con el fin de comprender esta gramática, verás que es sencilla.
今日は飲もう！
きょうはのもう
kyou wa nomou
hoy / = / vamos a beber
“¡Vamos a beber hoy!”
急ごう！
いそごう
isogou
“Vamos a darnos prisa”
みなさん、仲良く遊びましょうね。
みなさん、なかよくあそびましょうね
minasan, nakayoku asobimashou ne
todos / llevarse bien / vamos a jugar / ok?
“Chicos, que juguéis como amigos”
Expresiones con -ou y you, la forma volitiva en japonés, puede aparecer con más palabras y cada una de las combinaciones podemos tratarlas como expresiones gramaticales. Anoto 5 expresiones como ejemplos de las expresiones con la volitiva en japonés:
〜(よ)うとする I (intentar hacer)
窓を開けようとしたけど、（窓が）開かなかった。
まど を あ けよ う と し た けど 、（まどが） あか なかっ た
mado wo akeyoutoshitakedo、(madoga) aka nakatta
Ventana (objeto. C.D.) / voy a abrir / hice / pero / (la ventana) no se abre
“Intenté abrir la ventana pero no lo pude hacer”
〜(よ)うとする II (estar a punto de –)
マラソン大会が、今始まろうとしています。
まらそん たいかい が 、 いま はじ まろ う と し て い ます
marason taikai ga 、 ima haji marou to shi teimas
evento de maratón (Sujeto) / ahora / va a comenzar / está haciendo
“El maratón está a punto de comenzar”
〜(よ)うとおもう (tener la intención)
これからは同じようなミスをしないように気をつけようと思う。
これ から は おな じような みす を し ない よう に き を つけよ う と おも う
kore kara ha onaji youna misu wo shi nai you ni ki wo tsukeyou to omou
a partir de ahora / = / mismo tipo de error / no hacer / cambio de situación / voy a prestar más atención, tendré más cuidado / así / pienso.
“Tendré más cuidado en no cometer un error parecido”
〜(よ)うが〜まいが (independientemente de —, el resultado va a ser igual)
実験が成功しようがしまいが、この研究を続けたい。
じっけん が せいこう しよ う が し まい が 、 この じっけんを つづけたい。
jikken ga seikou shiyou ga shimai ga 、 kono jikken wo tsuzuketai.
experimento / tener éxito / no tener éxito / este experimento / quiero continuar.
“Independientemente del resultado del experimento, quiero continuar con el experimento.”
〜(よ)うものなら (algún acto irrelevante podría convertirse en un problema gordo)
ちょっとスマホの画面を覗こうものなら、「スマホ依存症だ」と嫌な顔をされる。
ちょっと すまほのがめんを のぞこう もの なら 、 「 すまほ いぞん しょう だ 」 と いや な かお を さ れる
chotto sumaho no gamen wo nozokou mono nara 、 「sumaho izon shou da 」 to iya na kao wo sa reru
un poco / pantalla de smartphone / voy a asomar / cosa / si lo hago / adicción al smartphone / así / cara de asco / me hace (me afecta emocionalmente)
“Cuando miro mi smartphone aunque sea un poco, ya se cabrea. Pone una cara de asco como si estuviera diciendo ‘eres adicta al smartphone’. ”
Ésta ha sido la introducción para la forma volitiva en japonés. Si te ha gustado el artículo, pásate por mi perfil.
A día de hoy, estés donde estés, puedes aprender un idioma desde cualquier sitio si dedicas un poco de tu tiempo cada día gracias a internet.
Sin embargo, no todos somos capaces de hacerlo solos. Por ejemplo, a mí me ha costado, y me cuesta todavía estudiar español. Si no me hubiera apuntado a las clases, no habría podido sacarme el C2.
Existen varios centros para estudiar japonés en el mundo. Uno de ellos es Solami-Kyoushitsu. En este artículo hablaremos de las características más destacadas de Solami en comparación a otros, son las siguientes:
No lo dejes para «más tarde», aprender un idioma es para toda la vida y cuanto antes lo obtengas, mejor. Si lo aprendes pronto, lo puedes disfrutar más tiempo.
El estudio autodidacta es muy importante pero no te quedes en la burbuja, sin ningún sensei que corrija tus errores, tampoco habrá manera de saber si la comprensión es buena.
Si tu finalidad es aprender japonés más personalizado, a tu ritmo, en Madrid o por Zoom desde el horario centro europeo, SolamiKyoushitsu podría ser la opción para elegir.
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1. Introducción Hiragana, Katakana y Kanjis. Hay que aprender las tres formas de escribir.
AVISO IMPORTANTE: No copiéis las letras mías que son terriblemente desordenadas (cómo se nota que las letras reflejan el alma. (^-^；).
Ve los vídeos de Hiragana y Katakana de la calígrafa Saori sensei y aprende a escribir bien bien bien las letras básicas de japonés. Os dejo los enlaces,
Las explicaciones más detalladas, tablas de Hiragana, Katakana y Kanjis están en este documento.
2. Introducción a la pronunciación y entonación en japonés.
Curso grabado de japonés iniciación L2
¿Ya has visto el video? Vamos a comprobar la comprensión y repasar el tema con este ejercicio.
3. Pronombres en japonés. Watashi, Atashi, Uchi, Boku, Ore, Anata, Kimi, Omae, Kare y Kanojo, Anohito, Achiranokata y Aitsu.
Watakushi, Watashi, Atashi, Uchi, Ore, Boku, Washi… solamente para decir “YO”, hay más de 15. Los pronombres en japonés es un mundo interesante para un estudio antropológico. ¿Cuál sería el japonés correcto? ¿Qué pronombre he de usar?
La respuesta es sencilla, “uno que más te sientes cómodo en cada situación”.
Lo único que te pedimos es NO CONFUNDIR ESTOS PRONOMBRES CON PRONOMBRES ESPAÑOLES. A veces, los estudiantes piensan que Watashi – Anata es demasiado formal, como el pronombre Usted en España y se encuentran en situaciones problemáticas al usar coloquial todo el tiempo. En otras ocasiones, los nativos van a pensar que eres una persona extraña por no utilizar el coloquial.
Ve muchas películas, lee literatura y observa los programas de televisión. Intenta usar varios y pregunta a los nativos si estás haciéndolo bien. Sin miedo, el “no” ya lo tienes.
4. Introducción a la gramática de japonés sobre principios básicos. Las partículas al final de una palabra, los verbos al final de una frase…
Curso grabado de japonés iniciación L4
¡Ahora te toca contestar a las preguntas!
5. Introducción a las conjugaciones verbales en japonés(1). 3 grupos de verbos.
Curso grabado de japonés iniciación L5
¿Estás listx? ¡A examinar tu comprensión!
6. Introducción a las conjugaciones verbales en japonés(2). Afirmar y negar en japonés coloquial.
7. Introducción a las conjugaciones verbales en japonés(3). Afirmar y negar en japonés formal.
8. Introducción a las conjugaciones verbales en japonés(4). El mapa de conjugaciones
9. Introducción a las conjugaciones verbales en japonés(5). La forma Te de los verbos en japonés
10. Pronombres demostrativos en japonés. Ko, So, A y DO
Curso grabado de japonés iniciación L10
¡Ánimo! Ganbatte!
11. Colores en japonés
12. Los adjetivos i en japonés. Afirmativa y negativa en presente, pasado y la forma te.
13. El verbo Ser en japonés no existe pero tenemos Desu
Curso grabado de japonés iniciación L13
Comprueba tu comprensión con este mini text teórico.
14. Comparar los usos de adjetivos i y na. ¿Cómo se conjuga Desu con los dos tipos de adjetivos? / Convertir los adjetivos en adverbios o sustantivos (lo —- que es)
Curso grabado de japonés iniciación L14
Maravilloso mundo de los adjetivos.
15. Algunos adjetivos en japonés que son verbos en otro idioma. Dos ejemplos, Hoshii y Suki, querer y gustar.
Curso grabado de japonés iniciación L15
test de nivel para el Curso grabado de japonés de SolamiKyoushitsu lección 15
16. Introducción al uso de las partículas en japonés(1) Wa y Mo, también/tampoco y su antítesis.
Curso grabado de japonés iniciación L16-1
¡Vamos a visualizar tu nivel!
Curso grabado de japonés iniciación L16-2
Aprende bien la diferencia entre las partículas en japonés.
17. Introducción al uso de las partículas en japonés(2) Wa y Mo con Ga y Wo, las partículas de sujeto y objeto (1)
Curso grabado de japonés iniciación L17
Si tienes alguna duda, ¡apúntate a las clases de japonés de SolamiKyoushitsu!
18. Introducción al uso de las partículas en japonés(2) Wa y Mo con Ga y Wo, las partículas de sujeto y objeto (2)
Curso grabado de japonés iniciación L18
¡Vamos! Nos queda sólo la mitad del curso.
19. Introducción al uso de las partículas en japonés(3) Kara: Desde, De, con… (1)
20. Introducción al uso de las partículas en japonés(3) Kara: Desde, De, con… (2)
21. Números y fechas en japonés(1). Números en japonés
No copiéis mis letras horribles. Aquí os dejo la lista en PDF con la indicación de pronunciación perfecta para aprenderlas bien bien ¡rebien!
22. Números y fechas en japonés(2).Los meses y los días del mes.
23. Números y fechas en japonés(3). Los días de la semana.
24. Introducción al lenguaje honorífico en japonés(1). Aprender el concepto de Keigo, Sonkeigo, Kenjougo y Teineigo.
Curso grabado de japonés iniciación L24
Esto es un Mini examen para chequear tu nivel. Esta vez, hemos aprendido un poco sobre el lenguaje horrorífico, ejemm, honorífico.
25. Introducción al lenguaje honorífico en japonés(1). Teineigo, la forma masu en la enseñanza de japonés para los extranjeros
Curso grabado de japonés iniciación L25
26. Arriba, abajo, derecha, izquierda y dentro de algo / diferencia entre Iru y Aru, los dos verbos de existencia.
Curso grabado de japonés iniciación L26
¿Te das cuenta? Poco a poco estamos subiendo el nivel. 🙂
27. Introducción al uso de las partículas en japonés(4) la partícula Ni
28. Introducción al uso de las partículas en japonés(5) la partícula De
29. Uso de las partículas en japonés (1) la partícula Wo
30. Las diferencias entre Shuujoshi Ne, Yone, Yo y Ya en japonés
31. Las diferencias entre Shuujoshi Na, Kana, Yo, Ze, Wa, Zo y Sa en japonés
32. Uso de las partículas en japonés (2) la partícula Ni y E
33. Uso de las partículas en japonés (3) la partícula To y Ya
34. Uso de las partículas en japonés (4) la partícula Made
35. El verbo ser(?) である
¿Te suena alguno de estos adjetivos en japonés?
Los llamamos “adjetivos i” porque todos acaban en el sonido “-i”.
íi 良い いい está bien/ es bueno
warúi 悪い わるい mal@
takái 高い たかい alt@
hikúi 低い ひくい baj@
chikái 近い ちかい cercan@, próxim@
toói 遠い とおい lejan@, distante, alejad@
kawàíi 可愛い かわいい mon@, lind@
kowái 怖い こわい terrible, horrible, algo que da miedo
atàràshíi 新しい あたらしい nuev@
furúi 古い ふるい antigu@
urùsái 五月蝿い うるさい ruidos@
oìshíi 美味しい おいしい delicios@
hayái 速い はやい rápid@
osói 遅い おそい lent@
kibìshíi 厳しい きびしい seber@, riguros@, estrict@
okàshíi 可笑しい おかしい gracios@, chistos@
tsuyói 強い つよい fuerte
yowái 弱い よわい débil
atsúi 熱い あつい muy caliente(material)
atàtàkái 温かい あたたかい caliente, templad@ (material)
nurúi 温い ぬるい templad@, tibi@ (material)
tesumètái 冷たい つめたい frí@ (material)
atsúi 暑い あつい hace calor
atàtàkái 暖かい あたたかい tamplad@ (clima)
suzùshíi 涼しい すずしい fresc@ (clima)
samúi 寒い さむい hace frío
Ahora, vamos a pronunciarlos juntos. 🙂
（ーーー）
その人たちの言う所をかいつまんで述べますと、女子が男子と同じ程度の高い教育を受けたり、男子と同じ範囲の広い職業に就いたりすると、女子特有の美くしい性情である「女らしさ」というものを失って、女ともつかず、男ともつかない中間性の変態的な人間が出来上るからよろしくないというのです。
かいつまんで述べる のべる…decir algo resumido
程度 ていど… nivel
職業に就く しょくぎょうにつく… tener trabajo
女子 じょし… chica, mujer
特有（の） とくゆう…propio
**性情 せいじょう…Característica innata de una persona
女とも附かず、男とも附かない
おんなともつかず、おとこともつかない No es ni mujer ni hombre (no pertenece a ninguna categoría)
*中間性 ちゅうかんせい…osculant(ENG) tener características de dos categorías (género/sexo en este caso)
**変態的 へんたいてき…anormalidad; hoy en día se refiere más a la perversión)
私は第一に問いたい。その人たちのいわれるような結論は何を前提にして生じるのですか。一般の女子に中学程度の学校教育をすら授けないでいる日本において、また市町村会議員となる資格さえ女子に許していない日本において、どうして、男子と同等の教育とか職業とかいうことが軽々しく口にされるのですか。女子に対してまだ何事も男子と同等の自由を与えないで置いて、早くもその結果を否定するのは臆断も甚だしい（はなはだしい）ではありませんか。
結論 けつろん… conclusión
前提 ぜんてい…premisa
生じる しょうじる… producirse
一般 いっぱん…general
中学程度の学校教育
ちゅうがくていどのがっこうきょういく
…la educación escolar a nivel de escuela secundaria
授ける さずける…dar, otorgar
市町村会議員 しちょうそんかいぎいん…concejal
資格 しかく…calidad, capacidad, derecho
許す ゆるす…permitir
同等 どうとう…igual, equivalente
職業 しょくぎょう… profesión
軽々しい かるがるしい…fácilmente
口にする くちにする…hablar / comer
与える あたえる…dar
否定 ひてい… negación
臆断 おくだん…conjetura
甚だしい はなはだしい＝ひどい、とんでもない
Ej. 人をばかにするのも甚だしい
Eso es una tomadura de pelo.
それよりも、論者に対して、もっと肉迫して私の問いたいことは、女子が果して論者のいうような最上の価値を持った「女らしさ」というものを特有しているでしょうか。私にはそれが疑問です。
論者は、「女らしさ」というものを、女子の性情の第一位に置き、その下にすべての性情を隷属させようとしています。女子に、どのような優れた多くの他の性情があっても、唯一つの「女らしさ」を欠けば、それがために人間的価値は零（ゼロ）となり、女子は独立した人格者でなくなるというのが論者の意見らしいのです。私は疑います、「女らしさ」というものが果してそんなに最高最善の標準として女子の人格を支配するものでしょうか。
論者 ろんしゃ…polemista
**肉迫する にくはくする…acercar
最上（の） さいじょう…primera calidad
価値 かち…valor
疑問 ぎもん…duda
**隷属 れいぞく… sujeción
優れる すぐれる…ser excelente
唯一つ ただひとつ…sólo uno
欠く かく…faltar
人間的 にんげんてき…humano
独立 どくりつ… independiente
人格 じんかく… personalidad
疑う うたがう…dudar
果して・果たして はたして…en realidad
最高（の） さいこう…supremo
最善（の） さいぜん …mejor
標準 ひょうじゅん… estándar
支配 しはい…dominio
そもそも、その「女らしさ」という物の正体は何でしょう。我国では女子が外輪（そとわ＝そとまた）に歩くと「女らしくない」といって批難されます。また女子が活溌な遊戯でもすると「女らしくない」といって笑われます。そうすると、内輪（うちわ＝うちまた）に歩くということ、人形のようにおとなしくしているということなどが「女らしさ」の一つの条件であることは確かです。
正体 しょうたい…figura verdadera
我国 わがくに…mi país
***外輪（そとわ＝そとまた）andar como un pato
批難 ひなん… crítica
活溌（な） かっぱつ（な）
…animado, activo, energético
*遊戯 ゆうぎ… juego
***内輪（うちわ＝うちまた）…andar patituerto
人形 にんぎょう…muñeca
人形のようにおとなしくしている
Estar sumiso(obediente) como muñeca
条件 じょうけん… condición
しかし日本ではそうでしょうけれども、欧米の女子はことごとく外輪で歩いています。また我国でも多くの女学生が唯今は靴をはいて外輪に歩きます。また欧米では、戦後に一層女子の体育が盛んになり、女学生の帽や服装に男子と同じものを用いてまで、活溌な運動に適するように努力しています。そうして、それがために「女らしさ」を失ったという批難が欧米において起らないのを見ると、論者の有難がる「女らしさ」というものは、全人類に通用しない、日本人だけのものであるように思われますがどうでしょうか。
（ーーー）
欧米 おうべい… Europa y América del norte
ことごとく …sin excepción
唯今 ただいま …ya, justo ahora,ahora mismo
戦後 せんご…posguerra
一層 いっそう… aún más
体育 たいいく… educación física
盛ん（な） さかん（な）… activo
**帽 ぼう… sombrero
服装 ふくそう
… (Forma de llevar) vestido
用いる もちいる…usar, emplear
運動 うんどう…movimiento, deportes
適する てきする…ser adecuado
努力する どりょくする… esforzarse
有難がる ありがたがる
…(alguien) da valor a algo, apreciar algo
全人類 ぜんじんるい…toda humanidad
通用する つうようする…ser válido
Es una palabra que…
*No se usa mucho.
**Usa menos.
***No se usa en la vida cotidiana.
１）『女らしさ』について、あなたの意見を書いて下さい。
２）この文章が書かれた１９２１年と今の日本では、状況はどのように変わりましたか？
３）『欧米の女性』についての記述を読んで、どう思いましたか。
