Categoría: Lectura

郵便局員がねこばばか（スペインのニュース）

2023年ねん5月がつ10日にち

郵便局ゆうびんきょくの職員しょくいんが配達はいたつ中ちゅうの物ものを盗ぬすんでいるとされる映像えいぞうがツイッターついったーに投稿とうこうされると、「自分じぶんの身みにも同おなじようなことが起おこった」「ネットねっとショッピングしょっぴんぐをしたら、箱はこだけ届とどいたことがある」というコメントこめんとが多数たすう付つきました。

その映像えいぞうはこちらです。（ツイッターついったーのものなので、消けされてしまうかもしれません）

 

白昼はくちゅう堂々どうどうと配達はいたつ中ちゅうの箱はこから物ものを盗ぬすんでいるように見みえますが、真相しんそうはまだわかっていません。「盗ぬすんでいるのではなく、何なにか理由りゆうがあるのでは？」というコメントこめんともありました。しかし「私わたしもネットねっとで購入こうにゅうしたMacが行方不明ゆくえふめいになって届とどかなかったことがある。」「あの時ときタブレットたぶれっとが届とどかなかったのはこいうことか！」という意見いけんの方ほうが圧倒的あっとうてきに多おおくなっています。

 

 

スペインすぺいんでは郵便ゆうびん配達はいたつ員いんは国家こっか公務員こうむいんであるため、一般いっぱんの会社かいしゃの不祥事ふしょうじよりも厳きびしい批判ひはんを受うけそうなものですが、今後こんごどうなるでしょうか。(何なにも改善かいぜんされないような気きがする…)

日本語を学習している人も読むことができるように、この記事にはルビを振っています。今回はこちらのサイトを使いました。

https://accessreading.org/furigana/

 

不揃いが面白い。スペインの野菜発送会社「TALKUAL」

味あじも品質ひんしつも基準きじゅんを満みたしているのに「形かたちが不揃ふぞろい」「変形へんけいしている」という理由りゆうで商品しょうひんとしてスーパーすーぱーの棚たなに並ならぶことがない野菜やさいや果物くだものがあります。

そういった野菜やさいや果物くだものは捨すてられてしまったり、農家のうかにとって赤字あかじの値段ねだんで取引とりひきされたりします。

今回こんかいはこのような野菜やさいや果物くだものを農家のうかから消費者しょうひしゃに届とどけてくれるイカしいかたサービスさーびすがスペインすぺいんにあるので紹介しょうかいします。その名なも「TALKUAL」、名前なまえの意味いみは「そのまんま(tal cual)」です。

発送はっそう頻度ひんど、箱はこのサイズさいずや好このみの野菜やさいなどを選えらべば、旬しゅんの野菜やさいが家いえまで届とどく仕組しくみとなっているこのWEBサービス。

消費者しょうひしゃ側がわとしては、形かたちが悪わるいという点てんだけを除のぞけば品質ひんしつのいい物ものが安やすく買かえるのでお得とくです。

農家のうか側がわからすれば、本来ほんらいならば売うり物ものにならなかったはずの物ものが売うれることになります。

ということで、消費者しょうひしゃにとっても農家のうかにとってもWIN-WIN。ついでにTALKUALも儲もうかり、WIN-WIN-WINとでもいうべきでしょうか。

半年はんとしくらいこのサービスさーびすを利用りようしていますが、今いまのところ問題もんだいが起こったことはありません。

野菜やさいや果物くだものからしっかりと野菜やさいや果物くだものの味あじがするのは旬しゅんの物ものだからでしょうか。

人間にんげんの顔かおに見みえるレモンれもんや変かわった形かたちのナスなすなど、スーパーすーぱーに並ならぶことがないものが届とどきます。

喜きしくも、TALKUALのおかげで高こう品質ひんしつが当あたり前まえになってしまった今いま、品質ひんしつうんぬんよりも、次つぎはどんな変かわった形かたちの野菜やさいや果物くだものに出会であえるのかが待まち遠どおしい限かぎりです。

「不揃ふぞろいで形かたちが変へん」という欠点けってんが、むしろ美び点てんになってしまいました。

こんな感じです。

箱はこを開あけると…

季節きせつ野菜やさいが。

出来できるだけ近ちかくの農家のうかから集あつめてきている（らしい）。

左ひだりがスーパーすーぱーで売うられているりんご、右みぎがTalkualから送おくられてきたもの。鮮度せんどが違ちがう。

日本語を学習している人が読みやすいように、この記事にはふりがなをつけています。このサイトを使ってふりがなを振りました。

https://hogehoge.tk/nihongo/

 

TALKUALのホームページはこちらです。

 

https://www.talkualfoods.com/

 

New Year in Japan – El Año Nuevo en Japón

年としの始はじまりのことを日本人にほんじんは「お正月しょうがつ」と言いいます。
お正月しょうがつには家族かぞくや親戚しんせきが集あつまって、みんなでお祝いわいをします。
Español▼ 年の始まり としのはじまり inicio del año
お正月 おしょうがつ Año nuevo
家族 かぞく familia
親戚 しんせき parientes
集まる あつまる reunirse
お祝い おいわい celebracion
English▼ 年の始まり としのはじまり beginning of the year
お正月 おしょうがつ New Year
家族 かぞく family
親戚 しんせき Relatives
集まる あつまる get together
お祝い おいわい celebration

おしょうがつ　Oshōgatsu

12月がつが終おわって、1月がつになりました。
日本にほんでは「年としの始はじまりの月つき」である1月がつを「お正月しょうがつ」と呼よんでいます。
お正月しょうがつにはいろいろな行事ぎょうじが行おこなわれます。
お正月しょうがつの習慣しゅうかんもあります。
地域ちいきによって少すこし違ちがっていたり、変かわっているものもあります。
どれも新あたらしい年としの始はじまりを祝いわうために行おこなわれます。
1月がつの1日ついたちから3日みっかまで休やすむところが多おおいです。
「お正月しょうがつにはゆっくりする」というのが日本人にほんじんの一般的いっぱんてきな風習ふうしゅうです。
Español▼ 〜と呼ぶ ～とよぶ (la gente lo) llama ---
行事 ぎょうじ Evento
行う おこなう Hacer; realizar una tarrea, organizar un evento
習慣 しゅうかん hábito
地域 ちいき área, zona
一般的 いっぱんてき generalmente
風習 ふうしゅう costumbre
English▼ 〜と呼ぶ ～とよぶ (people) call it --
行事 ぎょうじ Event
行う おこなう To do; perform a task, organize an event
習慣 しゅうかん habit
地域 ちいき area
一般的 いっぱんてき general
風習 ふうしゅう customs

おんなしょうがつ
Onnashōgatsu

女おんなの人ひとがお正月しょうがつの後あと休やすむための「女おんな正月しょうがつ」という文化ぶんかもあります。
お正月しょうがつでも女おんなの人ひとは家族かぞくのために仕事しごとをしているので、みんなが休やすんだ後あと休やすみます。
「女おんな正月しょうがつ」の文化ぶんかがある地域ちいきとない地域ちいきがあります。
Español▼ 女正月 おんなしょうがつ año nuevo femenino
文化 ぶんか cultura
English▼ 女正月 おんなしょうがつ female new year
文化 ぶんか culture

ねんがじょう　Nengajō New Year card - Carta de Año Nuevo

大切たいせつな人ひとにハガキはがきを送おくるのも、お正月しょうがつの習慣しゅうかんです。
新年しんねんの挨拶あいさつをするために、家族かぞくや友達ともだちに送おくります。
仕事しごとで付つき合あいがある人ひとたちにも送おくります。
このお正月しょうがつのハガキはがきのことを「年賀状ねんがじょう」と言いいます。
12月がつに年賀状ねんがじょうを書かいて、郵便局ゆうびんきょくに持もっていきます。
郵便局ゆうびんきょくの人ひとは1月がつ1日ついたちから3日みっかまでに届とどくように年賀状ねんがじょうを配くばります。
年賀状ねんがじょうの代かわりにメールめーるやSNS、ラインらいんなどをつかう人ひともいます。
家族かぞくを失うしなった人ひとには年賀状ねんがじょうを送おくってはいけません。
悲かなしんでいる人ひとにお祝いわいのメッセージめっせーじを送おくらない方ほうがいいからです。
Español▼ 新年 しんねん año nuevo
挨拶 あいさつ saludos
年賀状 ねんがじょう carta de año nuevo
郵便局 ゆうびんきょく Oficina de correos
届く とどく llegar
配る くばる distribuir
〜の代わりに ～のかわりに en lugar de ---
失う うしなう perder algo, a alguien
〜方がいい ～ほうがいい ~ es mejor
English▼ 新年 しんねん new year
挨拶 あいさつ greeting
年賀状 ねんがじょう New Year's card
郵便局 ゆうびんきょく Post office
届く とどく reach, arrive
配る くばる distribute
〜の代わりに ～のかわりに instead of ---
失う うしなう lose(things, people)
〜方がいい ～ほうがいい ~ is better

あいさつ　Greetings - Saludos

12月がつ31日にちに「良よいお年としをお迎むかえください」と言いいます。
1月がつ1日にちに「明あけましておめでとうございます」といいます。
「明あけまして」の「明あける」は「開あける」と音おとは同おなじですが、漢字かんじが違ちがいます。
この「明あける」は「夜よるが明あける」にも使つかいます。
「明あくる日ひ」という言葉ことばもあります。
これは「明日あした」という意味いみです。
「今年ことしもよろしくお願ねがいします」もよく使つかわれる言葉ことばです。
「よろしくお願ねがいします」は何なにかを始はじめる前まえの挨拶あいさつです。
「今年ことしもなかよくしましょう」とか「一緒いっしょに頑張がんばりましょう」といった意味いみが込こめられています。
English▼ 迎える むかえる greet (the New Year)
明ける あける dawn
仲良くする なかよくする get along
意味 いみ meaning
込める こめる include
Español▼ 迎える むかえる Recibir (el Año Nuevo)
明ける あける amanecer
仲良くする なかよくする llevarse bien
意味 いみ sentido, significado
込める こめる incluir, contener

たべもの Food - Comida

お正月しょうがつの食たべ物ものといえば「おせち料理りょうり」です。
腐くさりにくい食たべ物ものが多おおいです。
これは、「あまり料理りょうりをしなくてもいいように作つくられている」と言いわれています。
料理りょうりをしない分ぶん、休やすめる時間じかんが増ふえますね。
English▼ おせち料理 おせちりょうり New Year dishes
腐る くさる Rot
腐りにくい くさりにくい "rot-resistant", do(es) not spoil easily
多い おおい many
作られている つくられている is made
言われている いわれている It is said
料理をしない分 りょうりをしないぶん I don't cook
休める やすめる rest
増える ふえる increase
Español▼ おせち料理 おせちりょうり platos de año nuevo
腐る くさる Pudrirse
腐りにくい くさりにくい no se pubre fácilmente
多い おおい muchos
作られている つくられている está hecho
言われている いわれている Se dice
料理をしない分 りょうりをしないぶん yo no cocino
休める やすめる descanso
増える ふえる aumento

がんたん　New Year's Day - Día de Año Nuevo

1月がつ1日にちのことを「元旦がんたん」と言いいます。
元旦がんたんの朝あさの日ひの出でを「初日はつひの出で」といい、早起はやおきして見みに行いく習慣しゅうかんもあります。
山やまや海うみに行いくことが多おおいです。高たかいビルびるから見みる人ひともいます。
Español▼ 元旦 がんたん Día de Año Nuevo
初日の出 はつひので primer amanecer del año
早起き はやおき levantate temprano
English▼ 元旦 がんたん New Year's Day
初日の出 はつひので first sunrise of the year
早起き はやおき get up early

はつもうで　Hatsumōde

年としの初はじめに神社じんじゃやお寺てらに行いくことを「初詣はつもうで」といいます。
お祈いのりをしたり、おみくじを引ひいたりします。
「絵馬えま」という板いたに願ねがい事ごとを書かいたりもします。
初詣はつもうでに行いくと、少すこしお酒さけをもらえます。
「このお酒さけを飲のんだ人ひとには悪わるいことが起おこらない」と言いわれています。
Español▼ 神社 じんじゃ santuario shintoista
お寺 おてら Templo budista
初詣 はつもうで primera visita del año a un santuario
お祈りをする おいのりをする rezar
おみくじを引く おみくじをひく sacar un omikuji
絵馬 えま ema
板 いた tabla
願い事 ねがいごと deseo
悪いことが起こらない わるいことがおこらない lit. no van a ocurrir cosas malas
English▼ 神社 じんじゃ shrine
お寺 おてら Temple
初詣 はつもうで first visit of the year to a shrine
お祈りをする おいのりをする pray
おみくじを引く おみくじをひく draw an omikuji
絵馬 えま Ema
板 いた board
願い事 ねがいごと wish
悪いことが起こらない わるいことがおこらない lit. nothing bad happens

個性というもの(宮本百合子)

個性というもの（1935年）

あるまじめな女のひとが次のような話をした。

「私は十三四からずっと印刷工場の女工をやったんですが、女工といっても職場で気持がちがいますよ。私たちは、拾うものを片端から自分の生活に関係なく読むもんだから文化的な水準は一等高いけれど、どうしても文学少女みたいになっちゃうんです。それが印刷で働いたものの一番の弱点だと思います。」

私はその話から、有名なフォード自動車工場の有様を思い起した。

印刷工場　　　いんさつこうじょう…la fabrica de imprenta
女工　　　　　じょこう…la obrera
職場　　　　　しょくば…el lugar de trabajo
拾う　　　　　ひろう…recoger(del suelo)
片端から読む　かたはしから（かたっぱしから）よむ…Leer todo el contenido.
文化的な水準　ぶんかてきなすいじゅん…el nivel cultural
一等　　　　　いっとう…1er puesto, supremo
文学少女　　　ぶんがくしょうじょ…las chicas «devora libros»
弱点　　　　　じゃくてん…el punto débil
有様　　　　　ありさま…la situación (connotación negativa)

　

あそこは能率増進のために極度に分業化され、たとえば鋲をこしらえる部では何年経とうがそれだけやらせられるから、さてクビになると機械工といってもかたわで修繕工にさえなれない。

これは恐しいことであると従業員は訴えているのである。

能率　　　　　のうりつ…la eficiencia, la productividad
増進　　　　　ぞうしん…el aumento, el incremento
極度　　　　　きょくど…algo extremo
分業化　　　　ぶんぎょうか…la separación de trabajo
鋲　　　　　　びょう…la chincheta, el clavo
クビになる（首になる）…ser despedido de un trabajo
機械工　　　　きかいこう…el mecánico
修繕工　　　　しゅうぜんこう…el reparador
従業員　　　　じゅうぎょういん…los trabajadores
訴える　　　　うったえる…1)poner pleito a uno. denunciar. 社長を訴える
2)quejarse de algo 背中の痛みを訴える
3)manifestarse 憲法改正を訴える

私たちは、自分の性格というものまで、今日の社会機構の不自然な分業と、その全計画に参加し得ない組織によって労力だけをしぼられているうちに、いつとなく細分され、一面化されている。

現在の家庭というものも女にとってこの例外ではない。私たちはそれに対してはたしてどのような憤りを感じているであろうか。
〔一九三五年二月〕

自分　　　　　　　　　じぶん…uno mismo
性格　　　　　　　　　せいかく…la personalidad
今日　　　　　　　　　こんにち…hoy (en) día
社会　　　　　　　　　しゃかい…la sociedad
機構　　　　　　　　　きこう…el mecanismo
不自然　　　　　　　　ふしぜん…antinatural
分業　　　　　　　　　ぶんぎょう…separación de trabajo
*全計画に参加し得ない　ぜんけいかくにさんかしえない
…como si no estuviera participando en todos los planes
組織　　　　　　　　　そしき… la organización
労力　　　　　　　　　ろうりょく…la fuerza de trabajo
絞る　　　　　　　　　しぼる…estrujar, exprimir
何時となく　　　　　　いつとなく…sin darnos cuenta el momento que ha pasado
細分　　　　　　　　　さいぶん…dividir minuciosamente
一面化　　　　　　　　いちめんか…simplificado (一面una dimensión 化conversión)
現在　　　　　　　　　げんざい…el presente
家庭　　　　　　　　　かてい… el hogar
例外　　　　　　　　　れいがい…la excepción
憤り　　　　　　　　　いきどおり…la indignación

*»como si no estuviera participando–» es la manera de expresar en japonés. Al usar la negativa, crea un toque cínico. «Como si estuviera participando» también está bien como traducción final.

あなたの気持ちを言葉にしましょう。

１）文章に習って、”有様（ありさま）”　”何年たとうが”　”いつとなく”これら三つの表現を使った短いフレーズを書きなさい。

１．１）有様

１．２）何年たとうが

１．３）いつとなく

２）「今日の社会構造の不自然な分業」とありますが、筆者には何が不自然なのでしょうか。

３）この文章について、あなたの意見を自由に書いて下さい。

「女らしさ」とは何か (与謝野晶子 )

女らしさとは何か（1921年）

（ーーー）

　その人たちの言う所をかいつまんで述べますと、女子が男子と同じ程度の高い教育を受けたり、男子と同じ範囲の広い職業に就いたりすると、女子特有の美くしい性情である「女らしさ」というものを失って、女ともつかず、男ともつかない中間性の変態的な人間が出来上るからよろしくないというのです。

かいつまんで述べる　のべる…decir algo resumido
程度　　　　ていど… nivel
職業に就く　しょくぎょうにつく… tener trabajo
女子　　　　じょし… chica, mujer
特有（の）　とくゆう…propio
**性情　　　せいじょう…Característica innata de una persona
女とも附かず、男とも附かない　
おんなともつかず、おとこともつかない No es ni mujer ni hombre (no pertenece a ninguna categoría)
*中間性　　　ちゅうかんせい…osculant(ENG) tener características de dos categorías (género/sexo en este caso)
**変態的　　 へんたいてき…anormalidad; hoy en día se refiere más a la perversión)


　私は第一に問いたい。その人たちのいわれるような結論は何を前提にして生じるのですか。一般の女子に中学程度の学校教育をすら授けないでいる日本において、また市町村会議員となる資格さえ女子に許していない日本において、どうして、男子と同等の教育とか職業とかいうことが軽々しく口にされるのですか。女子に対してまだ何事も男子と同等の自由を与えないで置いて、早くもその結果を否定するのは臆断も甚だしい（はなはだしい）ではありませんか。

結論　　　　　　けつろん… conclusión
前提　　　　　　ぜんてい…premisa
生じる　　　　　しょうじる… producirse
一般　　　　　　いっぱん…general
中学程度の学校教育　　
ちゅうがくていどのがっこうきょういく
…la educación escolar a nivel de escuela secundaria
授ける　　　　　さずける…dar, otorgar
市町村会議員　　しちょうそんかいぎいん…concejal
資格　　　　　　しかく…calidad, capacidad, derecho
許す　　　　　　ゆるす…permitir
同等　　　　　　どうとう…igual, equivalente
職業　　　　　　しょくぎょう… profesión
軽々しい　　　　かるがるしい…fácilmente
口にする　くちにする…hablar / comer
与える　　　　　 あたえる…dar
否定　　　　　　ひてい… negación
臆断　　　　　　おくだん…conjetura
甚だしい　　　　はなはだしい＝ひどい、とんでもない
Ej. 人をばかにするのも甚だしい
　Eso es una tomadura de pelo.

　それよりも、論者に対して、もっと肉迫して私の問いたいことは、女子が果して論者のいうような最上の価値を持った「女らしさ」というものを特有しているでしょうか。私にはそれが疑問です。
　論者は、「女らしさ」というものを、女子の性情の第一位に置き、その下にすべての性情を隷属させようとしています。女子に、どのような優れた多くの他の性情があっても、唯一つの「女らしさ」を欠けば、それがために人間的価値は零（ゼロ）となり、女子は独立した人格者でなくなるというのが論者の意見らしいのです。私は疑います、「女らしさ」というものが果してそんなに最高最善の標準として女子の人格を支配するものでしょうか。

論者　　　　　　ろんしゃ…polemista
**肉迫する　　　　にくはくする…acercar
最上（の）　　　さいじょう…primera calidad
価値　　　　　　かち…valor
疑問　　　　　　ぎもん…duda
**隷属　　　　　　れいぞく… sujeción
優れる　　　　　すぐれる…ser excelente
唯一つ　　　　　ただひとつ…sólo uno
欠く　　　　　　かく…faltar
人間的　　　　　にんげんてき…humano
独立　　　　　　　どくりつ… independiente
人格　　　　　　　じんかく… personalidad
疑う　　　　　　　うたがう…dudar
果して・果たして　はたして…en realidad
最高（の）　　　　さいこう…supremo
最善（の）　　　　さいぜん …mejor
標準　　　　　　ひょうじゅん… estándar
支配　　　　　　しはい…dominio

　そもそも、その「女らしさ」という物の正体は何でしょう。我国では女子が外輪（そとわ＝そとまた）に歩くと「女らしくない」といって批難されます。また女子が活溌な遊戯でもすると「女らしくない」といって笑われます。そうすると、内輪（うちわ＝うちまた）に歩くということ、人形のようにおとなしくしているということなどが「女らしさ」の一つの条件であることは確かです。

正体　　　　　しょうたい…figura verdadera
我国　　　　　わがくに…mi país
***外輪（そとわ＝そとまた）andar como un pato
批難　　　　　ひなん… crítica
活溌（な）　　かっぱつ（な）
…animado, activo, energético
*遊戯　　　　　ゆうぎ… juego
***内輪（うちわ＝うちまた）…andar patituerto
人形　　　　　にんぎょう…muñeca
人形のようにおとなしくしている
Estar sumiso(obediente) como muñeca
条件　　　　　じょうけん… condición

　しかし日本ではそうでしょうけれども、欧米の女子はことごとく外輪で歩いています。また我国でも多くの女学生が唯今は靴をはいて外輪に歩きます。また欧米では、戦後に一層女子の体育が盛んになり、女学生の帽や服装に男子と同じものを用いてまで、活溌な運動に適するように努力しています。そうして、それがために「女らしさ」を失ったという批難が欧米において起らないのを見ると、論者の有難がる「女らしさ」というものは、全人類に通用しない、日本人だけのものであるように思われますがどうでしょうか。

（ーーー）

欧米　　　おうべい… Europa y América del norte
ことごとく　　…sin excepción
唯今　ただいま　…ya, justo ahora,ahora mismo
戦後　　　　　せんご…posguerra
一層　　　　　いっそう… aún más
体育　　　　　たいいく… educación física
盛ん（な）　　さかん（な）… activo
**帽　　　　　　ぼう… sombrero
服装　　　　　ふくそう
… (Forma de llevar) vestido
用いる　　　　もちいる…usar, emplear
運動　　　　うんどう…movimiento, deportes
適する　　　　てきする…ser adecuado
努力する　　　どりょくする… esforzarse
有難がる　　　ありがたがる
…(alguien) da valor a algo, apreciar algo
全人類　　　　ぜんじんるい…toda humanidad
通用する　　　つうようする…ser válido

Es una palabra que…
*No se usa mucho.
**Usa menos.
***No se usa en la vida cotidiana.

あなたの気持ちを言葉にしましょう。

１）『女らしさ』について、あなたの意見を書いて下さい。

２）この文章が書かれた１９２１年と今の日本では、状況はどのように変わりましたか？

３）『欧米の女性』についての記述を読んで、どう思いましたか。