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こそあどAvanzado

Kosoado Test 2

話す人も聞く人もわかること＝あの日、あのとき

話す人だけ、聞く人だけわかること＝その日、そのとき

とくべつ＝この日、このとき



Los adverbios aquí, ahí y allí en japonés

  • Mi lugar = Kokó
  • Tu lugar = Sokó
  • Lejos de los dos = Asókó
  • ¿Dónde? = Dóko?

Kosoado test

「こそあどことば」をおぼえましょう！

Ejercicio: Uso de las partículas en japonés(1)

¿Cómo te ha parecido nuestros artículos anteriores con respecto a las partículas en japonés? 

Ahora vamos a practicar el uso de estas partículas en japonés. Mediante ejercicio, podrás observar las diferencias.  

Partículas en japonés 1

vamos a practicar el uso de las partículas aprendidas.

Mini exámenes de gramática nivel N3 Libro Nihongo Sou matome N3 Bunpou

日本語総まとめN3文法ミニテスト

En este apartado, podéis descargar 6 hojas de mini exámenes de la gramática N3 hechos por Solami Kyoushitsu basado en el libro Nihongo Sou matome N3 Bunpou. 

総まとめN3文法に出てくるテーマ（各週）ごとにミニテストを作りました。常識はずれの文章もありますが、DIY教材の良さ（？）ということで悪しからず…。

¡Esperamos que os sirvan!

Lista de adjetivos en japonés (adjetivos i)

Lista de adjetivos i en japonés para nivel de iniciación

lista de adjetivos iniciación

¿Te suena alguno de estos adjetivos en japonés?

Los llamamos “adjetivos i” porque todos acaban en el sonido “-i”.

íi 良い　いい　está bien/ es bueno

warúi 悪い　わるい mal@

takái 高い　たかい alt@

hikúi 低い　ひくい baj@

chikái 近い　ちかい cercan@, próxim@

toói 遠い　とおい lejan@, distante, alejad@

kawàíi 可愛い　かわいい mon@, lind@

kowái 怖い　こわい terrible, horrible, algo que da miedo

atàràshíi 新しい　あたらしい nuev@

furúi 古い　ふるい antigu@

urùsái 五月蝿い　うるさい ruidos@

oìshíi 美味しい　おいしい delicios@

hayái 速い　はやい rápid@

osói 遅い　おそい lent@

kibìshíi 厳しい　きびしい seber@, riguros@, estrict@

okàshíi 可笑しい　おかしい gracios@, chistos@

tsuyói 強い　つよい fuerte

yowái 弱い　よわい débil

atsúi 熱い　あつい muy caliente(material)

atàtàkái 温かい　あたたかい caliente, templad@ (material)

nurúi 温い　ぬるい templad@, tibi@ (material)

tesumètái 冷たい　つめたい frí@ (material)

atsúi 暑い　あつい hace calor

atàtàkái 暖かい　あたたかい tamplad@ (clima)

suzùshíi 涼しい　すずしい fresc@ (clima)

samúi 寒い　さむい hace frío

Ahora, vamos a pronunciarlos juntos. 🙂

 

Imperativo fuerte

Hay tres formas de imperativos en japonés, en este artículo, vamos a enfocar en una de ellas, la más fuerte.

La conjugación

Grupo I

En grupo I, vamos a juntar el sonido «e» al raíz de los verbos. Raíz de «Iku» es «Ik», imperativo es «Ike».

Ikú => Iké

Afirmativa y negativa

La negativa es solamente añadir un sonido, na, al final del verbo. «Vete – no vayas» es

Iké <=> Ikúna

«Nada- no nades» es

Oyögë <=> Oyögünä

Grupo II

En lugar de «-ru», vamos a usar «-ro» en los verbos de GII.

Míru <=> Míro

Afirmativa y negativa

Al igual que el GI, solo hay que añadir な para decir «no lo hagas».

«Mira <=> no mires» es

Míro <=> Míruna

«Abre <=> no abres»

Akërö <=> Akërüna

Grupo III

Los verbos する yくる, como son irregulares, hay que memorizarlas y punto.

«Hazlo <=> no lo hagas»

«Ven <=> no vengas»

Shirö <=> Surünä / Kói <=> Kúruna

El uso

春 haru= primavera 来い Koi= ven

個性というもの(宮本百合子)

個性というもの（1935年）

あるまじめな女のひとが次のような話をした。

「私は十三四からずっと印刷工場の女工をやったんですが、女工といっても職場で気持がちがいますよ。私たちは、拾うものを片端から自分の生活に関係なく読むもんだから文化的な水準は一等高いけれど、どうしても文学少女みたいになっちゃうんです。それが印刷で働いたものの一番の弱点だと思います。」


私はその話から、有名なフォード自動車工場の有様を思い起した。

印刷工場　　　いんさつこうじょう…la fabrica de imprenta
女工　　　　　じょこう…la obrera
職場　　　　　しょくば…el lugar de trabajo
拾う　　　　　ひろう…recoger(del suelo)
片端から読む　かたはしから（かたっぱしから）よむ…Leer todo el contenido.
文化的な水準　ぶんかてきなすいじゅん…el nivel cultural
一等　　　　　いっとう…1er puesto, supremo
文学少女　　　ぶんがくしょうじょ…las chicas «devora libros»
弱点　　　　　じゃくてん…el punto débil
有様　　　　　ありさま…la situación (connotación negativa)

　

あそこは能率増進のために極度に分業化され、たとえば鋲をこしらえる部では何年経とうがそれだけやらせられるから、さてクビになると機械工といってもかたわで修繕工にさえなれない。

これは恐しいことであると従業員は訴えているのである。

能率　　　　　のうりつ…la eficiencia, la productividad
増進　　　　　ぞうしん…el aumento, el incremento
極度　　　　　きょくど…algo extremo
分業化　　　　ぶんぎょうか…la separación de trabajo
鋲　　　　　　びょう…la chincheta, el clavo
クビになる（首になる）…ser despedido de un trabajo
機械工　　　　きかいこう…el mecánico
修繕工　　　　しゅうぜんこう…el reparador
従業員　　　　じゅうぎょういん…los trabajadores
訴える　　　　うったえる…1)poner pleito a uno. denunciar. 社長を訴える
2)quejarse de algo 背中の痛みを訴える
3)manifestarse 憲法改正を訴える

私たちは、自分の性格というものまで、今日の社会機構の不自然な分業と、その全計画に参加し得ない組織によって労力だけをしぼられているうちに、いつとなく細分され、一面化されている。

現在の家庭というものも女にとってこの例外ではない。私たちはそれに対してはたしてどのような憤りを感じているであろうか。
〔一九三五年二月〕

自分　　　　　　　　　じぶん…uno mismo
性格　　　　　　　　　せいかく…la personalidad
今日　　　　　　　　　こんにち…hoy (en) día
社会　　　　　　　　　しゃかい…la sociedad
機構　　　　　　　　　きこう…el mecanismo
不自然　　　　　　　　ふしぜん…antinatural
分業　　　　　　　　　ぶんぎょう…separación de trabajo
*全計画に参加し得ない　ぜんけいかくにさんかしえない
…como si no estuviera participando en todos los planes
組織　　　　　　　　　そしき… la organización
労力　　　　　　　　　ろうりょく…la fuerza de trabajo
絞る　　　　　　　　　しぼる…estrujar, exprimir
何時となく　　　　　　いつとなく…sin darnos cuenta el momento que ha pasado
細分　　　　　　　　　さいぶん…dividir minuciosamente
一面化　　　　　　　　いちめんか…simplificado (一面una dimensión 化conversión)
現在　　　　　　　　　げんざい…el presente
家庭　　　　　　　　　かてい… el hogar
例外　　　　　　　　　れいがい…la excepción
憤り　　　　　　　　　いきどおり…la indignación

*»como si no estuviera participando–» es la manera de expresar en japonés. Al usar la negativa, crea un toque cínico. «Como si estuviera participando» también está bien como traducción final.

あなたの気持ちを言葉にしましょう。

１）文章に習って、”有様（ありさま）”　”何年たとうが”　”いつとなく”これら三つの表現を使った短いフレーズを書きなさい。

１．１）有様

１．２）何年たとうが

１．３）いつとなく

２）「今日の社会構造の不自然な分業」とありますが、筆者には何が不自然なのでしょうか。

３）この文章について、あなたの意見を自由に書いて下さい。